【原创】好孩子

他的眼睫毛颤抖如蝉翼，他的身材纤细而修长，他是个好孩子。

杜伽修从医务室走出。

半个小时之前，同班的坏孩子将篮球砸在他的身上，刻意的大力将他击倒在地，老师们急忙将他送进医务室包扎疗伤。

“别理那群坏孩子。”班主任抚摸他的手，心疼地说。

“为什么他们是坏孩子？”

“他们不学无术，他们欺辱同学，你的头就是最好的证明。”

“老师会帮你教训他们的。”班主任下了很大的决心。

刚下一场雨，潮湿的空气扼住杜伽修的喉咙，他随意地松了松领口。

班主任的教鞭敲得讲桌上的粉尘飞扬，“我们班有些人，自己不好好学习就算了，还影响其他同学，你们有没有脸？”

班主任让那几个坏孩子站到前排，唾沫飞溅，将杜伽修的眼镜弄花了。

杜伽修看不见东西了，他感觉自己已经不在教室里，身旁的一切变得模糊，他的意识开始朦胧。

这是一个小巷子，由于刚下过雨，地面湿滑，暗绿的青苔肆无忌惮地侵蚀台阶，淋过雨的猫在墙边堆砌的杂物上乱窜，墙上的藤蔓密密麻麻爬满整面墙壁，伸出的绿叶经暴雨的摧残伏下身子，向地上奋力挣扎的蚯蚓鞠躬。

杜伽修进入这个巷子后，一脚将蚯蚓踩死。

绿叶恭敬你，而我可以直接踩死你。

他又一脚踢在墙上。

你向上攀爬，而我可以将你烂在土里。

那几个坏孩子就在不远处站着，黑猫监视着他们。

杜伽修拎起墙边的铁棍，朝他们走了过去。

“杜伽修？杜伽修？”

涣散的眼神开始回拢，杜伽修对上班主任关切的眸。

“你没事吧，杜伽修？是头还没有好吗？要不要再去一趟医务室。”

“老师，没事的。”杜伽修浅浅微笑，回绝了老师的好意。

“那好，杜伽修，你接受他们的道歉吗？”

“老师，没事的。”

杜伽修的回答像一条滑溜溜的蛇，缠绕在他们头顶的风扇上，冲着老师吐信子。

“杜伽修，杜伽修，杜伽修！”

头顶传来的痛意将杜伽修唤醒，是班主任在用粉笔头砸他。

“杜伽修！上课又睡觉！”班主任狠狠地瞪着他，“我们班属你最差劲！”

杜伽修站起来，瘦削的身子似乎要融进影子里，他的眼睫毛颤抖如蝉翼，他的身材纤细而修长，像一缕烟，风一吹，就散了。

“老师，我可是个好孩子。”杜伽修浅浅微笑。

“昨天晚上拿棍子讲隔壁班的几个竞赛生打一顿的是你吧，监控都拍下来了，你可真不让我省心，你那酒鬼老爸会赔偿吗，你那死去的妈会后悔生下你吗？”

“会的老师，我是个好孩子。”

作者的话：
抱歉现在才回复 ，我没有看清规则 ，写的是短篇 ，没有后续的，谢谢大家啦

校园霸凌真是可恶（应该是说这个吧，大晚上有点迷糊）

怎么一股翻译腔的感觉，是我的错觉吗？

主角好像有臆想症（？）之类的，在他的脑子里施暴者和受害者的身份是相反的。
是个有点渗人的小故事！

这个居然是长篇创作！蹲后续

楼主注意一下标签哦，我觉得应该没有后续了吧，像是个短篇。

有点害怕，没太看懂这是在表达什么。主角有点疯疯的？本来是好孩子，被坏孩子欺负后，变成了更坏的坏孩子？

内容起来孩子被欺凌感觉。内容看起来有点阴暗。

长篇创作，期待后续了，目前的内容还看不太出来设定

长篇创作么，lz的节奏把握还是挺好的，期待后续.

感觉“好孩子”的身份转变让我诧异

有后续吗楼主，蹲一下，感觉还不错

搬个小凳子坐等后续

原来温柔的班主任只是梦中的残影吗？好残酷

由于不太清楚楼主这篇是否为长篇创作（没有看到介绍，和一些前言章节等），给你归入短篇了；
其次感觉有点掐头去尾的即视感，既然发文了，还是可以多和后面回帖的坛友们加强互动，不然云里雾里的没能把你的创作初心给表达出来。

     这篇文是我偶然写出来的，我无法准确描述我当初写这篇文的初衷，现在要去根据这篇文然后来重新写我当时的想法显得我有点生拉硬扯了，但我能确定的是文中涉及了的两个反转，一个是杜伽修和三位同学关系的反转，他由被施暴者变成了施暴者；一个是老师对杜伽修的态度，由好到坏。 以及两层梦境，第一层梦 是杜伽修变成了“好孩子”，第二层梦，是杜伽修的潜意识，也就是真正的他；接着他又回到第一层梦成为“好孩子” 受尽老师关怀。

      杜伽修是一个割裂的人物，在施暴前和施暴时，他内心是痛快的；他自卑又拧巴，他想和“好孩子”们一样，但是却无法达到和他们一样的高度，所以用暴力武装自己，既然登不了顶， 那就把他们都拽下来。（解释梦中梦的环境描写，蚯蚓和绿叶）可施暴后，他知道自己正在离“好学生”的路越来越远,所以他只好麻痹自己，来塑造一个虚假的自己。他一边厌弃自己，一边又不断地去成为所厌弃的模样。

     最后我要说的是，文中学校对于学生的态度正是这篇悲剧的根源之一。

楼主写的很……但是我确实能感受到那一种割咧和扭曲。可能是因为我也感受过吧……

楼主的文笔挺不错的，期待后续发展

是说校园暴力的事吗

是家庭教育的缺失，缺少家人的关爱
自己是受害者，然后又成了加害者